Кузовлева галина игоревна знакомства

Кузовлева Галина Игоревна. Кандидат медицинских наук, детский хирург уролог-андролог, специалист по ультразвуковой диагностике. Образование: .
Table of contents

Отзывы о враче

Теоретическую основу исследования составляют: А Третьякова и др. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы нами использовались следующие методы исследования: Избранная методологическая основа и поставленные задачи определили ход теоретико-экспериментального исследования, которое проводилось в несколько этапов: Первый этап гг. На этом этапе изучалась психолого-педагогическая и методическая литература, диссертационные исследования по проблеме формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике.

Создавалось теоретическое обеспечение исследования проблемы: Второй этап гг. На этом этапе были выявлены критериальные характеристики формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике, проведен констатирующий вариант эксперимента. Разрабатывались структурно-содержательная модель процесса формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике и педагогические условия эффективной ее реализации.

Третий этап гг. Этап включал в себя экспериментальную проверку действенности педагогических условий, при которых обеспечивается эффективность формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии.

Информация о враче

Осуществлялось обобщение и описание полученных результатов, уточнение выводов, оформление результатов в виде публикаций и учебно-методических пособий. Научная новизна исследования заключается: Теоретическая значимость исследования заключается в том, что данное исследование вносит определенный вклад в современную педагогическую пауку по проблеме формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии в рамках применения средств компьютерной графики, в систематизацию, обобщение материалов по данной проблематике, углубляет и расширяет представления о сущности понятия профессиональной культуры будущих учителей технологии.

В диссертационном исследовании выявлены и обоснованы структурно-содержательные компоненты профессиональной культуры будущих учителей технологии в рамках применения средств компьютерной графики, определена классификация направлений компьютерной графики, адаптированная к профессиональной деятельности учителей технологии, обоснована действенность педагогических условий, при которых обеспечивается эффективность формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии.

Результаты исследования нашли отражение в основных образовательных программах по направлению подготовки Материалы исследования могут быть использованы в системе высшего профессионального образования, в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов. На защиту выносятся следующие положения: Профессиональная культура будущих учителей технологии -интегративпое качество личности, характеризующееся совокупностью знаний, умений и навыков работы с программными средствами компьютерной графики; положительной мотивацией к применению компьютерной графики в технологическом образовании школьников.

Мотивация к применению компьютерной графики в технологическом образовании школьников может рассматриваться, как стремление будущего учителя технологии оптимизировать профессионально-педагогическую деятельность, сделать ее более продуктивной, повысить уровень своего собственного развития.

Отзывы о враче Кузовлева Галина Игоревна (6)

Структура профессиональной культуры будущих учителей технологии включает компоненты: Гносеологический — определяет содержание знаний по компьютерной графике, в основе которых лежит: Праксиологический - отражает способность применять знания по компьютерной графике в профессиональной деятельности, предполагающей навыки работы с инструментами и функциями графических редакторов, умения по проектированию различных продуктов общества при помощи средств компьютерной графики. Аксиологический — отражает осознанное стремление будущего учителя технологии к применению компьютерной графики в профессионально-педагогической деятельности, готовности к применению информационных технологий при обучении школьников.

Структурно-содержательная модель формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графики основывается на положениях компетентностного и системного подходов и включает взаимосвязанные компоненты: Эффективность формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике обеспечивается посредством выполнения следующих педагогических условий: Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается опорой на методологическую обоснованность теоретических положений, на положения компетентностного и системного подходов при проектировании модели формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии; положительной динамикой результатов педагогического эксперимента; статистической значимостью полученных данных, их количественным и качественным анализом.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертационного исследования обсуждались и докладывались: По результатам исследования опубликовано 20 работ, в том числе 4 учебно-методических пособия, 1 электронное издание, 3 публикации в периодических изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы, приложений.

Структура профессиональной культуры будущих учителей технологии состоит из следующих компонентов: Гносеологический компонент профессиональной культуры будущего учителя технологии замеряется гностическим критерием. Праксиологический компонент профессиональной культуры будущего учителя технологии замеряется деятелыюстным критерием. Аксиологический компонент профессиональной культуры будущего учителя технологии замеряется мотивационным критерием 2. Определены уровни формирования профессиональной культуры: Проверка экспериментальным путем эффективности формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии показала следующие результаты: Подготовка учителей технологии требует от системы образования высокой организации учебно-воспитательного процесса, направленного на формирование их профессиональной культуры с помощью средств компьютерной графики.

Профессиональная культура будущих учителей технологии -интегративное качество личности, характеризующееся совокупностью знаний, умений и навыков работы с программными средствами компьютерной графики; положительной мотивацией к применению компьютерной графики в технологическом образовании школьников. Гносеологический - определяет содержание знаний по компьютерной графике, в основе которых лежит: Аксиологический - отражает осознанное стремление будущего учителя технологии к применению компьютерной графики в профессионально-педагогической деятельности, готовности к применению информационных технологий при обучении школьников.

Структурно-содержательная модель формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графики основывается на положениях компстеитностного и системного подходов и включает взаимосвязанные компоненты: Для формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии необходимо спроектировать процесс обучения на основе структурных схем взаимосвязи дисциплин в области компьютерной графики, основанных на классификации направлений компьютерной графики, адаптированной к профессиональной деятельности учителей технологии деловая графика, дизайн и художественное творчество, графика для полиграфии, конструкторская графика, трехмерное моделирование, анимация и мультимедиа.

Кузовлева галина игоревна знакомства

Обучение компьютерной графике соответствует принципу прагматической и социальной целесообразности, так как процесс обучения направлен на практическую деятельность студентов по созданию различных продуктов общества и формированию практических навыков, что составляет основу проектной технологии обучения. В связи с требованием социального заказа по подготовке высококвалифицированных специалистов технологического образования, необходимым условием становится правильно организованный процесс обучения, то есть специальная информационно-образовательная среда обучения, адаптированная для преподавания дисциплин в области компьютерной графики, которая содержит: Деятельностный критерий отражает практическую сторону студентов, что соответствует праксиологическому компоненту показатели: Мотивационный критерий учитывает мотивы обучения студентов в ходе образовательного процесса, что соответствует аксиологическому компоненту показатели: Обобщение и анализ результатов экспериментальной работы показали, что предлагаемые нами педагогические условия по формированию профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике эффективны.

Наблюдается уровневый рост компонентов профессиональной культуры, а значит и профессиональной культуры в целом. По результатам исследования рассмотренной проблемы в учебный процесс внедрен комплекс учебно-методических пособий: В результате теоретического и экспериментального исследования было доказано, что комплексная реализация условий, сформулированных в гипотезе, приводит к значительному повышению эффективности формирования профессиональной культуры будущих учителей технологии при обучении компьютерной графике.

Дальнейшим возможным направлением исследования может стать совершенствование модели формирования профессиональной культуру будущих учителей технологии, а также применение данной модели при формировании профессиональной культуры учителей других специальностей.


  1. ?
  2. ?
  3. застукали в сексе онлайн.
  4. ?
  5. письма мужчине чтобы познакомиться.
  6. знакомство с иностранками для брака.
  7. как можно найти девушку 10 лет.

Проблемы воспитания, обучения и развития подрастающего поколения: Методические основы подготовки учителя технологии к обучению школьников предпринимательской деятельности: Профессиональная подготовка студентов-дизайнеров в процессе обучения компьютерной графике: Формирование информационной образовательной среды педагогического вуза: Дидактические основы формирования информационной культуры личности в условиях информатизации общества: Педагогика трудового становления учащихся: Формирование информационной культуры студентов естественнонаучных факультетов педагогического вуза A.

Изд-во Ун-та Российской акад. Учителю технологии трудового обучения о современных информационных технологиях: Большой российский энциклопедический словарь. Формирование графической культуры студентов технического вуза в процессе профессиональной подготовки: Межпредметная интеграция в учебном процессе технического вуза: Физика, техника, технология, производство: Вводный курс компьютерной графики: Реализация компетентностного подхода в развитии творческого потенциала младших школьников в свете Болонского процесса: Словарь терминов по общей и социальной педагогике Электронный ресурс.

Художественное образование в вузе культуры и искусств: Книжный дом Университет, Психология как объективная наука: Гальперин ; под ред. Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж: Информационная культура личности тех, кто учит, и тех, кто учится: Компьютеризация в сфере образования: Технология формирования информационной культуры будущего специалиста в процессе самостоятельной работы: Кандидат наук. Опыт работы — более 17 лет. Вызов скорой помощи с городского телефона: Вызов скорой помощи с мобильного телефона: Войти Регистрация.

Врачи Клиники Услуги и цены О здоровье Нужна помощь? Главная Врачи Врач Кузовлева Г. Резюме Образование и опыт Заболевания и процедуры Медучреждения Рейтинг и отзывы. Вы посещали этого врача?

Кузовлева Галина Игоревна, андролог: где принимает, запись на приём – НаПоправку

Оставьте отзыв. О рейтинге.


  • сайт знакомств аль арус.
  • Кузовлева Галина Игоревна?
  • как познакомиться с немецкой овчаркой.
  • как познакомится с актером.
  • Основная навигация.
  • Кузовлева Галина Игоревна Заболевания Процедуры 6. Детский хирург , детский андролог , детский уролог , узи-диагност. Опыт работы — 17 лет. Закончила Рязанский государственный медицинский университет им. Профессиональные цели: Москва, Молодогвардейская улица, дом 8, корпус 1 Первичный приём от руб. Кузовлева Галина Игоревна в этом разделе содержится только краткая информация о враче по каждому разделу. Рязанский государственный медицинский университет им. Детский хирург. Уровень образования — Специалист. Вся информация о членствах.

    Галина Игоревна знакомится со мной :)

    Московская общественная организация детских урологов-андрологов. Врожденные аномалии [пороки развития] желчного пузыря, желчных протоков и печени.